Valter Bracht argumenta não ser possível fundamentar, do ponto de vista epistemológico, a Educação Física enquanto ciência. Nesse contexto de análise, o
autor aponta para uma compreensão de Educação Física por ele definida como uma prática:
OA) da ciência da motricidade humana.
OB) de lazer.
OC) Cineantropométrica.
OD) ludo-recreativa.
OE) pedagógica de intervenção na realidade.