4 - [295761] Levando em conta a organização das atividades curriculares sabemos que atualmente não há um consenso sobre como deve ser a construção de um currículo voltado para a Educação Infantil, mas há alguns parâmetros e documentos fornecidos pelo MEC e, mais atualmente, a Base Nacional Comum Curricular, que orientam a prática pedagógica e a construção de um currículo. Nesse sentido, é correto afirmar que: a) O currículo deve ser entendido como uma lista de conteúdos, que devem ser cumpridos num tempo e prazo determinados. A concepção de educação e de criança presente na comunidade educativa b) não faz parte da construção de um currículo. O meio de desenvolvimento da criança deve ser entendido, no currículo, c) como um processo puramente orgânico e relacionado à família na qual a criança se insere O currículo deve expressar a cultura social e a ideologia do professor, d) deixando de considerar que as diferenças individuais, sociais, culturais e geográficas se expressem e) A organização curricular deve superar a dicotomia entre as áreas do conhecimento e as áreas de desenvolvimento, integrando-as