Atente-se que o aprendizado da Libras implica também o conhecimento sobre as questões culturais nas quais a lingua está situada. Isso inclui informações sobre hábitos e comportamentos que devem ser adotados na interação em Llibras com sujeitos surdos, bem como sobre as manifestações artísticas e culturais que emergem das comunidades surdas. Portanto:

() A vivència a partir de experiências visuais de mundo propicia aos surdos não apenas a construção da identidade surda, desenvolvida pelo sentimento de pertencimento ao grupo de pessoas surdas (também conhecido como "comunidades surdas" ou "povo surdo"), mas possibilita ainda a existência da cultura surda.

() A cultura surda se restringe ao uso da lingua de sinais e perpassa uma série de valores, costumes e comportamentos que definem a convivência com os integrantes da comunidade majoritária.

() As manifestações culturais, segundo autores como Quadros e Pimenta (2008) e Choi et al. (2011). poder ser vislumbradas através de interação, das expressões artísticas e do uso de tecnologias diferenciadas na rotina diária das pessoas surdas. ( A interação em Libras com pessoas surdas, e marcada por características próprias, desde a abordagem até o estabelecimento das trocas comunicativas, Assinale acima, V (verdadeiro) ou F (false), e abaixo, a sequência correta.

A sequência correta está em: V-V-F-F. As manifestações culturais dialogam com diferentes aspectos não apenas da cultura em si, mas dos espaços sociais e das trocas estabelecidas entre a passagem do saber e a aprendizagem, como no caso do ensino de LIBRAS que tem como foco auxiliar a comunidade surda.

Como notamos essa estrutura educacional?

A estrutura da educação apresentada na sociedade normalmente não dá acessibilidade aos indivíduos que possuem alguma patologia especial, como os deficientes auditivos.

Onde a forma de combater o preconceito é a conscientização e promoção de acessibilidade dentro da cultura surda.

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