1.
A Educação Física é uma área extremamente importante que deve estar inserida no currículo da Educação Infantil, pois oportuniza o desenvolvimento de diferentes aspectos para a formação integral da criança. Existem muitos elementos da psicomotricidade que podem ser trabalhados nas aulas de Educação Física, como o "esquema corporal".

Assinale a alternativa que melhor define o que é o esquema corporal.

A.
Capacidade de se movimentar de forma estruturada, organizada e coordenada, desenvolvendo movimentos amplos e utilizando grandes grupos musculares (pernas, braços).

B.
Domínio de movimentos refinados do corpo, geralmente realizados pelas mãos, exigindo precisão e atenção.

C.
Capacidade de reconhecimento das diferentes partes do corpo, diferenciando os tipos de movimento que podem realizar, as formas, as proporções e, também, os nomes.

D.
Capacidade de conhecimento e discernimento relacionada aos dois hemisférios do corpo (esquerdo e direito).

E.
Capacidade de locomoção e organização do corpo em diversas situações e em ambientes de diferentes tamanhos, de forma coordenada e eficiente.

Capacidade de reconhecimento das diferentes partes do corpo, diferenciando os tipos de movimento que podem realizar, as formas, as proporções e, também, os nomes.

Explicação:

Dentre as diferentes habilidades e valências psicomotoras, o "esquema corporal" resume-se à capacidade do indivíduo de reconhecer as diferentes partes do corpo, saber nomeá-las e suas formas de movimento e proporções. Outras capacidades psicomotoras são a coordenação motora ampla (capacidade de se movimentar de forma coordenada, utilizando grandes grupos musculares); coordenação motora fina (habilidade de controlar o movimento de pequenos grupos musculares – mãos e pés); lateralidade (discernimento e conhecimento dos dois hemisférios do corpo, direito e esquerdo) e organização espaçotemporal, que se resume à capacidade de movimentar-se de forma eficiente em espaços de diferentes proporções de forma equilibrada e coordenada.