Com a maior divulgação e o aprofundamento das reflexões de caráter marxista, estabelecem-se relações entre algumas variáveis que antes eram consideradas isoladamente. É o caso das condições socioeconômicas do aluno e seu rendimento escolar: ao se estabelecer essa correlação, tem-se o que se chama de explicação sociológica para os fenômenos da evasão e/ou da repetência, por exemplo. Com isso, tem-se uma mudança em termos de percepção do processo educativo, que passa a ser visto como um

Escolha uma opção:

a.
processo que está sujeito apenas às determinantes sociais.


b.
conjunto de relações de dependência externa, mas independente internamente.


c.
conjunto de relações externas e internas.


d.
processo que está sujeito apenas às determinantes econômicas.