1)
Duas escolas com alunos de perfil socioeconômico e cultural semelhante e pertencentes à mesma rede de ensino nem sempre têm o mesmo desempenho nas provas de avaliação externa. O que ocorre em cada uma delas para justificar a diferença? Por acreditar que é a gestão escolar que garante um resultado melhor (ou pior), a Fundação Victor Civita (FVC) realizou o estudo Práticas Comuns à Gestão Escolar Eficaz, com patrocínio da Abril Educação-Ser, do Instituto Unibanco e do Itaú BBA.

A conclusão é que, sim, as que têm uma gestão mais eficaz são as que obtêm notas melhores. Segundo o estudo, são quatro os "segredos" da boa gestão escolar, aspectos que podem ser replicados em todo o país para melhorar a aprendizagem.

- A formação dos gestores.

- A capacidade do diretor de integrar todas as áreas de atuação no dia a dia.

- A atenção dedicada às metas de aprendizagem, medidas nas avaliações externas.

- A habilidade para criar um clima positivo de trabalho na escola.

As diretrizes estratégicas podem ser divididas em: valores, estratégias, metas, medidas, missão e visão.

A partir desse contexto, associe as diretrizes estratégicas, relacionadas na Coluna I, com suas definições, apresentadas na Coluna II.

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Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

Selecione uma alternativa:
a)
1 - A; 2 - B; 5 - C; 6 - D; 3 - E; 4 - F.

b)
1 - A; 2 - B; 5 - C; 6 - D; 4 - E; 3 - F.

c)
1 - A; 2 - B; 3 - C; 6 - D; 4 - E; 5 - F.

d)
6 - A; 5 - B; 3 - C; 4 - D; 2 - E; 1 - F.

e)
5 - A; 6 - B; 3 - C; 4 - D; 1 - E; 2 - F.