ME AJUDEM PFV URGENTE DOU MELHOR RESPOSTA

Leia atentamente a matéria abaixo, publicada no site do Jornal da Universidade de São Paulo (USP), em
24/06/2019
Jovens defendem a ciência, mas desconhecem produção científica do País
Pesquisa inédita com mais de 2 mil pessoas revela o que os jovens pensam, sabem e não sabem sobre a ciência e tecnologia no Brasil

A maioria dos jovens brasileiros gosta de ciência e acha que o governo deveria investir mais no setor -
inclusive em momentos de aperto econômico, como o atual. Por outro lado, são poucos os que buscam
ativamente informações sobre ciência e tecnologia; e apenas uma minoria sabe dizer o nome de alguma instituição de pesquisa nacional. A maioria se informa sobre o assunto pela intemet, e confessa ter dificuldade para saber se uma notícia é verdadeira.
Esses são alguns dos resultados de um levantamento inédito sobre a percepção pública da ciência e tecnologia no Brasil, com foco no público jovem. Realizado pelo Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia (INCT-CPCT), o estudo é baseado em 2,2 mil entrevistas domiciliares, realizadas com jovens de 15 a 24 anos de idade, em 21 Estados e no Distrito Federal, no início deste ano.
[...] Além de focar no público jovem, os pesquisadores incluíram perguntas sobre o problema das fake news e questões relacionadas a posicionamentos políticos, morais e religiosos - numa tentativa de entender como esses posicionamentos afetam a opinião dos jovens sobre temas de ciência e tecnologia.

Após ler a matéria, você escreverá uma carta para o veículo noticioso que a publicou, comentando as
informações ali contidas, fazendo críticas, elogios ou sugestões.
Seu destinatário pode ser.
• o site noticioso ou seu editor,
- o jornalista que redigiu a noticia;
. um dos especialistas ou pesquisadores, citado no texto, que tenha relação com o fato relatado.
Antes de escrever, elabore um breve planejamento do seu texto, anotando:
• o destinatário de sua mensagem;
• o motivo da mensagem (elogiar, criticar, etc.) e os argumentos que justificam sua posição.
Ao passar seu texto a limpo, revise os seguintes aspectos
Na estrutura do texto
- ;
O texto apresenta as marcas próprias da estrutura do género: local data (apenas para carta) vocativo,
corpo do texto, despedida e assinatura?
• A saudação inicial é adequada ao destinatário?
O corpo do texto apresenta o motivo da mensagem (elogiar, criticar, discordar, sugerin) e argumentos que
o justifiquem?
• A palavra ou frase de despedida é adequada ao destinatário?

Prezado Herton Escobar (Quem escreveu a matéria), escrevo esta carta ao Jornal da Universidade de São Paulo (USP) por dois motivos: O primeiro é lhe parabenizar pela sua matéria sobre a relação dos jovens com a produção científica no País, visto que esse tema deveria ser central para o desenvolvimento científico da nossa nação. O segundo motivo está ligado ao primeiro, no entanto, gostaria de pontuar que na sua matéria não há fontes onde o leitor possa averiguar se a informação é verdadeira ou não.

A ciência é de suma importância para o País, assim quanto mais cedo os jovens se interessarem por ciência e tecnologia, maior será a probabilidade do avanço científico e tecnológico da nossa nação.

A sua matéria tem como objetivo informar que embora os jovens afirmem se interessar por pesquisas científicas, eles desconhecem a produção científica do País, assim como mostrar que com a ascensão da internet fica cada vez mais difícil os jovens saberem se a notícia que estão lendo é verdadeira ou não. Mas se esse é seu objetivo por qual motivo não colocou as fontes de sua informação para que pudéssemos pesquisar por nós mesmos?

Embora pareça ser senso comum que esta informação é verdadeira, quando se trata de um artigo ou matéria de jornal é preciso que haja fontes para pesquisarmos e saber se a informação procede. Por isso lhe aconselho a quando escrever novamente sobre o tema, colocar o site ou artigo de onde retirou as informações. Pois facilitará o acesso aos sites primários. Atenciosamente_____ (Coloque seu nome aqui).