O planejamento da escola se concretiza pela elaboração de seu Projeto Político-Pedagógico. Nesta perspectiva, deve pautar-se pelo princípio da busca da unidade entre teoria e prática e se institui como momento privilegiado de tomada de decisões acerca das finalidades da educação básica. O planejamento no âmbito da unidade escolar caracteriza-se como meio, por excelência, do exercício do trabalho pedagógico de forma coletiva, ou seja, como possibilidade ímpar de superação da forma fragmentada e burocrática de realização desse trabalho. Com base no planejamento do Projeto Político-Pedagógico, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.   (   ) Na definição do Projeto Político-Pedagógico, materializam-se os diferentes momentos do planejamento: a definição de um marco referencial, a elaboração de um diagnóstico e a proposição de uma programação com vistas à implementação das ações necessárias à realização de uma prática pedagógica crítica e reflexiva. (   ) A concepção de planejamento escolar sustentada na ideia de Projeto Político-Pedagógico emerge, em nosso país, a partir da crítica ao modelo de planejamento tecnoburocrático, que se consolidou ao longo do regime militar.  (   ) O processo de seleção da cultura, materializado no currículo e, em especial, nos conhecimentos a serem trabalhados, devem distanciar-se, consideravelmente, da experiência de vida dos alunos. (    ) O planejamento de ensino passa a ser compreendido de forma estreitamente vinculada às relações que se produzem entre a escola e o contexto histórico-cultural em que a educação se realiza. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.​