A melhoria da qualidade da educação é um contínuo desafio para as equipes escolares. A formação docente é fator relevante para a promoção da aprendizagem junto aos estudantes. Sobre a formação docente, leia as assertivas a seguir.

I - O relatório dos resultados das avaliações externas contém uma análise do impacto da formação e do esforço docente, o que pode direcionar as políticas de formação.

II - A formação docente não impacta negativamente no resultado da avaliação externa, pois quem faz os testes são os estudantes.

III - A formação continuada dos professores é essencial para a melhoria da qualidade dos resultados das avaliações externas.

IV - É preciso reformular todo o currículo dos cursos de licenciatura, padronizando-os para que fiquem de acordo com os princípios da Educação Básica.

Quais estão corretas?

A.
II e IV.

B.
I, III e IV.

C.
I e III.

D.
I, II e IV.

E.

As notas técnicas do IDEB, indicadores relativos ao trabalho docente buscam identificar se a formação inicial considerando sua formação acadêmica mínima desejável: graduação em cursos de Licenciatura dedicados à área que lecionam direcionam as políticas públicas nacionais e regionais de formação docente, inclusive de reformulação de alguns aspectos dos cursos de licenciaturas. A formação do professor é extremamente relevante para o desenvolvimento da qualidade e da educação, especialmente porque os processos de aprendizagem e de ensino são interdependentes. Para melhorar a qualidade da educação, a formação do professor é prioritária dentro do contexto educacional e não pode ocorrer de forma estanque ou episódica: ela deve ser um processo contínuo, considerando a importância do exercício da docência para a formação dos estudantes em uma sociedade.

KELLYSAMAEON KELLYSAMAEON · Answer 2

Resposta:

Você acertou!

C.

I e III.

As notas técnicas do IDEB, indicadores relativos ao trabalho docente buscam identificar se a formação inicial considerando sua formação acadêmica mínima desejável: graduação em cursos de Licenciatura dedicados à área que lecionam direcionam as políticas públicas nacionais e regionais de formação docente, inclusive de reformulação de alguns aspectos dos cursos de licenciaturas. A formação do professor é extremamente relevante para o desenvolvimento da qualidade e da educação, especialmente porque os processos de aprendizagem e de ensino são interdependentes. Para melhorar a qualidade da educação, a formação do professor é prioritária dentro do contexto educacional e não pode ocorrer de forma estanque ou episódica: ela deve ser um processo contínuo, considerando a importância do exercício da docência para a formação dos estudantes em uma sociedade.