Resposta:
Apesar dos avanços significativos nas últimas décadas, as implicações
decorrentes da correlação entre heterogeneidade linguística e ensino de Língua
Portuguesa estão ainda longe de se esgotar. A interface entre a Sociolinguística –
especialmente a de cunho variacionista – e o ensino de língua materna tem sido objeto
de pesquisadores e de obras de divulgação no cenário nacional.
