01. De acordo com o que estudamos ao longo do Bimestre, marque a opção que melhor define o que é iluminismo *

a) Movimento filosófico que defendia os privilégios da Nobreza e do Clero.
b) Movimento estritamente econômico que resultou na criação do capitalismo.
c) Movimento filosófico que teceu as primeiras críticas ao antigo regime e criou as bases políticas da sociedade moderna.
d) Movimento filosófico que derrubou o antigo regime francês, mas não teve grande influência em outras partes do mundo.

02. Sobre as revoluções inglesas e a montagem da monarquia constitucional, marque a alternativa incorreta: *

a) A revolução Inglesa e a Revolução Gloriosa se baseavam nos valores iluministas e na Revolução Francesa.
b) O sistema de Monarquia Constitucional se baseava manutenção da figura do monarca, contudo tirava todo o seu poder. Daí a frase "O rei reina, mas não governa".
c) O Governo de Oliver Cromwell foi marcado pela concentração de poder e opressão política. Ela era um líder que lutava por liberdade e contra os privilégios dos reis, mas acabou se tornando um déspota.
d) O fim do poder dos reis, também marcou o início da ascenção da Burguesia. Isto garantiu ao povo acesso ao sistema político e justiça social.

03. Sobre a Revolução Industrial, é correto dizer que: *

a) A invenção de várias máquinas que aumentavam a produção industrial fez com que o mercado desenvolvesse e garantisse uma melhora na qualidade de vida de toda a população.
b) A revolução industrial, junto com as revoluções políticas, garantiram o poder da burguesia sobre o resto da sociedade. É correto dizer que isto garantiu a fundação do que hoje conhecemos capitalismo.
c) Com a revolução industrial, vimos duas camadas sociais sendo formadas, a Burguesia (Pessoas pobres que trabalhavam nas fábricas) e o Proletário(Pessoas ricas que eram os donos das fábricas).
d) Antes da revolução aconteceram os cercamentos dos campos que garantiam o acesso a terras à toda a população.
04. Sobre a Revolução Francesa é incorreto dizer que: *

a) Foi um processo revolucionário marcado pela extrema violência e protagonismo da população. Marca o fim do antigo regime na França.
b) Após a revolução foram criados dois partidos populares, os Jacobinos (exaltados e violentos) e os Girondinos (moderados e mais ricos).
c) A revolução acontece pela extrema desigualdade social criada pelo antigo regime e a crise da alimentos que assolava a população. Com a queda da monarquia, os problemas econômicos foram resolvidos com grande celeridade.
d) O processo revolucionário foi fortemente influenciado pelos ideias iluminstas e serviu como inspiração para vários outros movimentos sociais pelo mundo.

05. Sobre o processo de independência das 13 colônias e a formação dos EUA, é incorreto dizer que: *

a) A independencia acontece, principalmente, como uma resposta à criação de vários impostos sobre a colônia. Os ingleses, contudo, não tentaram conter a revolução já que eles nunca se interessaram pela autonomia política das colônias.
b) As chamadas leis intoleráveis, colocavam fortes sanções sobre os americanos. Além disso, as leis do chá, do selo e do açucar já eram extremamente mal vistas pelos americanos.
c) Após a independência, os americanos decidiram pela formação de uma república federativa. Isso quer dizer que se unificaram em um só país, mas cada Estado mantinha uma grande autonomia política.
d) A revolução Americana marca a criação de uma sociedade independente, mas com fortes diferenças entre os seus estados. Isto era muito evidente ao comparar as regiões Norte e Sul.

06. Sobre as invasões napoleônicas e os processos de independência da América Espanhola, é Correto dizer que: *

a) Este dois eventos não têm nenhuma ligação. Já que as invasões napoleônicas nunca chegaram na América.
b) A Independencia da Amércia Espanhola só foi possível por causa da queda da monarquia na Espanha, derrotada durante a expansão napoleônica.
c) A Espanha ofereceu pouca resistência diante das declarações de independencia devido a incapacidade de ter lucros nas colônias.
d) Os movimentos americanos foram liderados por Criollos, lideranças locais de origem popular. Os criollos eram pessoas de origens pobres que conquistaram sua posição na sociedade.