Resposta:
Alternativa III - Alternativa 3:
Evasão; repetência; equalizadora; instituição social; democratização.
Explicação:
Página 48 - Na década de 80, devido ao acentuado índice de evasão e repetência, o que representou grande obstáculo no processo educacional, à escola atribuiu-se o cumprimento da sua função equalizadora. Dessa forma, ela deveria responder como instituição social, revendo valores e conteúdos, na tentativa de contribuir com a democratização educacional