as atividades abaixo descrevem um sistema vetorial. Segundo o que estudamos, responda o
que se pede em cada uma das afirmativas abaixo:
a) Que características de um vetor precisamos conhecer para que ele fique determinado? O que são vetores
iguais? E vetores opostos? Dê exemplo de cada um deles
b) Observe a figura a seguir. Cada quadrado corresponde a 1 m de lado. Qual o módulo, direção e
sentido do vetor , em cada caso:
I) = + II) = + III) = + I V) = + v) = + + VI) = + + c) Um jovem caminha 100 metros para norte; em seguida, orienta-se para o leste e caminha mais 50 metros. Determine o módulo do deslocamento resultante. d) Dados os vetores , , , e , abaixo representado, obtenha graficamente os vetores e . (cada quadrado representa 1 metro.) I) = + + II) = 2 - +
As direções de um vetor podem ser definidas com base no sistema de coordenadas escolhido, por exemplo. Usando-se o sistema cartesiano, as direções do espaço seriam x e y e um vetor poderia ser escrito como V = (x, y).
