Na Neuropsicologia o foco maior é no desenvolvimento cognitivo. Períodos sensíveis ou janelas do desenvolvimento de determinadas áreas cerebrais relacionadas a determinadas funções cognitivas e habilidades ocorrem ao longo do desenvolvimento. Estudos apontam que o diagnóstico e a intervenção precoces, aproveitando estes períodos sensíveis, são fundamentais para a redução ou até eliminação de dificuldades cognitivas e motoras que a criança possa ter caso não ocorra nenhuma intervenção. Observe as afirmações abaixo que refere-se sobre o objetivo da avaliação neuropsicológica em pré-escola:

I-auxiliar no diagnóstico diferencial entre transtorno da aprendizagem e deficiência intelectual/mental;

II-entender os fatores ambientais que se relacionam às características da criança (contingências ambientais e estilo parental);

III-descrever o perfil de potencialidades e dificuldades da criança;

A)
Somente as afirmativas I e II estão corretas

B)
Todas as afirmativas estão corretas

C)
Somente a afirmativa II está correta

D)
Somente a afirmativa I está correta

E)
Somente a afirmativa III está correta

A neuropsicologia da criança na etapa de pré-escola tem representado um grande aliado no descobrimento de alguns possíveis transtornos de aprendizado, assim como identificando o perfil de aluno de cada indivíduo.

Nesse sentido, trata-se de um grande aliado da escola, o qual também é capaz de definir as contingências ambientais, favorecendo um ensino mais direcionado.