As tessituras construidas nos PCNS vão ao encontro da perspectiva de Geraldi (1997) em que a análise e reflexão linguistica ocorrem simultaneamente à leitura, afastando-a de um contexto mecanico e a aproximando de uma construção reflexiva sobre os sentidos do texto, sobre a produção textual como momento de expressão e articulação do sujeito e não como mera tarefa escolar.
Pensando no ensino da gramatica, analise as assertivas a seguir e a relação estabelecida entre elas.
O ensino gramatical deve ser considerado em contextos de uso como, por exemplo, os elementos da lingua constituintes de um determinado gênero discursivo. PORQUE Entende-se que a prática de análise linguistica não auxilia no desenvolvimento dos sistemas alfabético e ortográfico. uma vez que não se constrói conhecimento linguístico
*A respeito dessas asserções, assinale a altemativa correta:*
a) O As asserções I e II são verdadeiras, e a ll è uma justificativa da l.
b) O As asserções I e II são proposições falsas
c) O As asserções I e ll são verdadeiras, mas a ll não é uma justificativa da i
d) O A asserção I é uma proposição verdadeira e II é uma pproposição falsa
e) a acessão I proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira
