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1. Fill in the blanks with the kinds of movies listed above.
a) I love watching Discovery Channel. It is my favourite channel to watch
___________________________________.
b) When I want to laugh I watch _____________________.
c) My friend wants to see a ________________________. She loves movies
about space travel in the future.
d) I don’t watch ______________________ because I am afraid of monsters and
ghosts.
e) ____________________________ are my sister’s favourite kind of film
because she loves watching people falling in love and getting married.
f) If you want to see cars exploding, people falling from cliffs and still surviving,
you must watch ___________________ movies.

1-Qual Ă© o gĂȘnero do filme?
____________________________________________

2-Marque com um X as informaçÔes que podem ser encontradas na sinospe
apresentada acima.
( ) tempo de duração
( ) direção
( ) elenco
( ) produção
( ) nĂșmero de pessoas que assistiram ao filme
( ) gĂȘnero

3-Quem sĂŁo os personagens principais do filme?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4- Mark T (true) or F (false) according to the synopsis.
( ) Miguel is a famous singer.
( ) The whole family works with music.

( ) Miguel steals Ernesto’s guitar because he believes Ernesto is his great-great-
grandfather.

10

( ) HĂ©ctor was killed by Ernesto.
( ) HĂ©ctor’s song sparks Miguel’s memory.


Resposta :

Explicação:

1) a) documentary

b) comedy

c) science fiction

d) triller

e) romance

e) action

f)

o gĂȘnero do filme Ă© comĂ©dia

2) (x) elenco (X) gĂȘnero (X) direção (X) produção

3) Miguel e Hector

4) (F)

(F)

(T)

(T)

(F)

Seguem abaixo as respostas corretas acerca das perguntas sobre filmes:

  • a) I love watching Discovery Channel. It is my favourite channel to watch documentary.

  • b) When I want to laugh I watch comedy.

  • c) My friend wants to see a science fiction. She loves movies about space travel in the future.

  • d) I don’t watch thriller because I am afraid of monsters and ghosts.

  • e) Romances are my sister’s favourite kind of film because she loves watching people falling in love and getting married.

  • f) If you want to see cars exploding, people falling from cliffs and still surviving, you must watch action movies.

  • 1) O gĂȘnero Ă© comĂ©dia.

  • 2) (x) elenco (X) gĂȘnero (X) direção (X) produção

  • 3) Hector e Miguel

  • 4) (F) Miguel is a famous singer.
  • (F) The whole family works with music.
  • (T) Miguel steals Ernesto’s guitar because he believes Ernesto is his great-great-grandfather.
  • (T) HĂ©ctor was killed by Ernesto.
  • (F) HĂ©ctor’s song sparks Miguel’s memory.

Comprehension

Para que possamos responder cada uma dessas questÔes corretamente, precisamos primeiramente analisar o texto e as palavras que o enunciado fornece para os alunos, sendo assim, podemos inferir que algumas palavras-chave precisam ser entendidas pelos alunos, sendo assim, seguem algumas dessas palavras:

  • Future
  • Laugh
  • Love
  • Travel
  • Exploding

HĂĄ inĂșmeros tipos de anĂĄlises textuais que podem ser realizadas, afinal Ă© um mundo tremendo diante de nĂłs. Em quase tudo o que vamos fazer, enfrentamos a necessidade de estudar. Para cada tipo de leitura, temos uma maneira diversa de examinar. Para ilustração, temos jornais e revistas diĂĄrios, que na maioria das vezes tĂȘm finalidades distintas de leitura.

O mĂ©todo que vocĂȘ usarĂĄ para a anĂĄlise textual serĂĄ escolhido de acordo com sua necessidade para o objetivo que vocĂȘ tem. Para o caso de vocĂȘ se interessar pelo trabalho, pela faculdade, pela escola, vocĂȘ precisarĂĄ de uma anĂĄlise especĂ­fica.

O skimming e scanning sĂŁo diversos tipos de uso no caso de vocĂȘ precisar conhecer um dado em particular, vocĂȘ deve utilizar o scanning para uma palavra em particular, por outro lado, na hipĂłtese de que vocĂȘ estĂĄ investigando, refazendo ou mudando um conteĂșdo ou um relatĂłrio, vocĂȘ deve utilizar a skimming.

No caso desse texto, podemos utilizar ambas as formas supracitadas para realizar a anålise textual, ou seja, tanto a anålise de contexto como também a anålise de palavras-chave para compreender o texto propriamente dito, a fim de responder cada uma das questÔes corretamente.d

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