A etnomatemática é uma das abordagens teóricas que dialogam com a noção de numeramento. Conforme indica D’Ambrosio (1993, p. 5), é “um programa de pesquisa que caminha juntamente com uma prática escolar”.

Reflita sobre a etnomatemática e assinale a afirmação correta.

A.
A matemática produzida e aplicada no meio acadêmico é a única que deve ser valorizada.

B.
A proposta é relacionar a matemática com a identidade cultural de um grupo associada apenas à raça.

C.
A etnomatemática põe em evidência os conhecimentos e as lógicas construídas por meio das necessidades.

D.
O educador matemático deve utilizar suas aprendizagens para o humanismo, com foco no aluno.

E.
A etnomatemática reconhece que o conhecimento não pode ser elaborado e reelaborado constantemente.

Para a etnomatemática, a matemática produzida e aplicada no cotidiano tem sua função e deve ser valorizada. Nesse sentido, há uma relação da matemática com a identidade cultural de um grupo: não apenas a raça, mas também a língua, os códigos, os valores, as crenças, os hábitos, a alimentação, as vestimentas e os traços físicos. Assim, a etnomatemática não se encaixa no sentido escolarizado e oficial. Isso ocorre porque os conhecimentos e as lógicas utilizadas foram construídas por meio das necessidades.

ISABELACRISTINALEMESON ISABELACRISTINALEMESON · Answer 2

Resposta:

Letra C

Explicação:

O prefixo “etno” revela a relação da matemática com a identidade cultural

de um grupo: não apenas a raça, mas também a língua, os códigos, os valores,

as crenças, os hábitos, a alimentação, as vestimentas, os traços físicos, etc.

Para D’Ambrosio (2019), a etnomatemática não se encaixa no sentido escolarizado e oficial. Isso ocorre porque os conhecimentos e as lógicas utilizadas nela foram construídos por meio das necessidades.