Mercedes é uma jovem senhora de 48 anos e que decidiu iniciar seus estudos, depois que todos os seus filhos casaram e foram morar em suas próprias casas. Na infância e na adolescência ela não pôde frequentar a escola, pois morava em uma zona rural e não tinha uma escola por lá, apenas na cidade vizinha, o que inviabilizava seu acesso dentro da realidade econômica de sua família. Ela se matriculou em uma instituição de EJA e recebeu uma cartilha que apresentava lições a partir de palavras-chave, selecionadas e organizadas a partir de suas características fonéticas. As palavras se remetem a padrões silábicos, que devem ser memorizadas e formar novas palavras. Nas lições finais Mercedes teve que montar frases que compunham pequenos textos sobre preservação da saúde, técnicas simples de trabalho e mensagens de moral e civismo. Elaborado pela professora com base em Ribeiro (1997). ​RIBEIRO, Vera Maria Masagão (Coord). Educação de Jovens e Adultos: proposta curricular para o 1º segmento do Ensino Fundamental. São Paulo/Brasília: MEC/SEF, 1997. Considerando o caso de Mercedes, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.